汪利 報道
4月22日下午，由國際商學院舉辦的題為“如何激發學生和教師的教學互動”的讨論會在敏知樓417舉行，這是本學期學校的第二場教學沙龍，國際商學院、審計會計學院教師和教務處相關負責人共20多人參加了沙龍，國際商學院院長陳丹萍教授主持。
參會教師圍繞主題共同分享了自己在教學實踐中的做法和積累的經驗，10多位教師做了主要發言，現場氣氛熱烈。
“激發師生有效互動，要持有師生平等理念，尊重學生”；
“密切師生聯系，建立師生感情，拉近師生距離”；
“結合課程内容精心設計讨論主題，尋找貼近學生、切合時代的案例”；
“适當運用小組作業、情景模拟、學生展示、聽衆打分、提意見、提供小獎勵、高年級學生現身說法、走動式教學、師生相互提問等策略，實現師生、生生、課内與課外的全面互動”。
奚媛媛老師認為，要激發師生互動，首先要制度先行，上課之初，師生間達成契約，互動情況進入平時成績考核；其次，要敢于給以學生壓力，布置讨論作業，并施以檢查，不斷追問；最後，要親身示範，課上課下與學生交流，表達我想與你交流的意願，感染他，激發學生交流的願望，促成學生交流的行動。
教務處丁國勇副處長在總結中表示，互動是一種教學策略，是教學過程的基本組成部分，是活躍課堂氣氛的重要手段，有利于維持教學信息傳遞通道的順暢，有利于師生情感的維系與培養。要合理利用課堂教學時間，進行有效互動，并要把課外時間利用起來，提高師生互動的質量。