朱姝 文
11月8日下午，教師發展與評估中心組織了首場新入職教師專題培訓，教務處處長蔡則祥教授、人事處處長姜德波教授、研究生處處長李群教授、省級教學名師程乃勝教授等分别從教學要求、師德規範、教師成長、學科定位、課堂教學設計等的角度作了專題報告，全體新入職教師參加了培訓。
教務處蔡則祥處長從教學管理的角度說明了新教師在入職崗位時必須要了解崗位的基本要求和職業道德規範。他多維度、全方位地闡述了國家、教育行政管理部門、學校、社會、家長、學生對大學人才培養的要求與期待，要求新教師首先要認真學習《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律、法規、文件，了解人才培養和課程教學全過程，掌握課堂教學主要環節。蔡則祥教授以“認真負責，誠實守信；虛心好學，積極向上；與人為善，熱愛生活；尊重長輩、團結同輩、提攜後輩。”勉勵在座的教師能夠成為優秀的靈魂工程師，成為同學們的良師益友。
人事處姜德波處長簡要介紹了審計學院師資隊伍建設的曆程以及“十二五”師資建設重點與目标，以及新教師專業發展的目标和要求，分析了新教師入職後面臨的壓力和挑戰，提出了新教師成長的階段性目标，首先是師德養成、身正為範；其次要快速成長，站穩講台；第三是融入團隊，出标志性科研成果。通過幾年的曆練，能夠在教學水平、科研水平、實踐能力、職稱晉升等方面上一個新台階。姜德波教授希望青年教師能夠“拒絕浮躁，踏踏實實做學問；真心付出，真真切切為學生；保持正直，公公正正做事情；内心平靜，快快樂樂過一生。”
研究生處李群處長從學科現狀，“十二五”的建設思路、目标、标志性成效、以及學科建設任務和措施這三方面介紹了bat365的學科建設和研究生教育的情況。他指出青年教師在制定個人的成長計劃時要将個人的發展和學科的發展相融合，盡快地融入學科團隊，多出成果，為學科隊伍的壯大、品牌的創建、科研成果的轉化以及人才的培養貢獻自己的一份力量。
法學院院長、省級教學名師程乃勝教授以自己多年的從教經驗闡述了課堂教學設計與組織的重要性和藝術性。他告訴青年教師必須要把每一節課當作是完成一件藝術品一樣進行精心設計，從走進教室的那一刻到一節課的結束的每一步都要精心設計和反複演練。教學過程中的每一個環節的設計方法多種多樣，要根據教學對象和教學内容選擇适合的、收效好的方法。教學效果除了與教師自身的專業功底有直接的關系外，還與教師課堂組織的藝術有密切關系。教學組織是一門藝術，需要用心摸索和積累經驗才能很好地掌控課堂。才能将學生有效地組織起來，充分調動其學習的興趣和積極性，才能按照教師設計的教學方案有條不紊地聽課、思考、讨論、發問、實踐，才能形成師生互動、生生互動的教學氛圍和良好的學習效果。
四位教授的不同視角的精彩演講充滿睿智和哲理，顯示了他們豐富的教學科研閱曆和行政管理經驗，給新入職教師極大啟示，也樹立了榜樣，大家深感受益匪淺、意猶未盡，紛紛求索演講稿，培訓達到了預期的效果。
