4月15日上午在位育樓417，督導委召開本學期第二次會議，會議由督導曾曉虹主持。
會上，曾曉虹說明了此次會議主要是對前段時間的聽課情況進行階段總結交流，明确下一階段的工作重點。前段時間的聽課對象主要是職稱評審的教師以及學生測評分較高的教師，主要目的是在聽課過程中發現老師的閃光點，并賦以教育學的歸納，使之能夠成為一種教學案例以供有提高需要的教師可以對号入座地學習。
教學督導趙南江、付同青、馬長蓮、郭建新、王梅英分别對聽課情況作了交流。金晶老師的《城市管理學》讨論課安排緊密，學生全程積極參與；薛麗達老師的雙語課《會計學基礎》英語表達流暢，能夠讓人感受到老師備課的用心投入；劉錦老師的《毛澤東思想和中國社會主義理論體系概論》PPT簡潔，授課視頻制作精美，推薦書目有較高水準；康雲淩老師的《概率論與數理統計》上課幽默，思維敏捷，能夠用風趣易懂的方式講解高等數學的相關問題……督導們一緻認為每個老師身上都各有閃光點，青年教師成長空間很大，關鍵是要給與青年教師成長的空間和時間。老教師要在教學經驗上給予指導，發揮傳幫帶的作用。課程組要在教學内容、課程設計等方面給予年輕教師幫助。
曾曉虹指出通過前段時間的聽課發現很多教師還是傳統的授課方式，而這種授課方式已經不适合大學的課堂。大學的學習不能停留在知識傳遞表層，更需要有深度的學習。那麼什麼樣的課堂才是好課堂，什麼樣的授課方式才是大學應有的，在下一階段的聽課過程中應當着重從這些方面去探究和發現。
